“La función de la institución escolar en la constitución del sujeto”

  De acuerdo a la época, la escuela, las reformas académicas y el contexto social van dando las continuidades en la escuela, mejorando los aspectos en beneficio de la población. El sujeto entonces un  sujeto  activo y constituido tanto por las instituciones políticas, académicas, administrativas, jurídicas, que están relacionadas con la institución escolar, como por otras instituciones en los espacios sociales, en la vida cotidiana. Las instituciones son conformadas por los sujetos, es decir no podría existir una institución sin sujetos presentes, pero estas ejercen un poder tal en los sujetos que son las encargadas de contribuir a su formación integral, así pues instituciones y sujeto es un binomio que va directamente de la mano. Morales Hernández Álvaro (s.f).  Estado, modernización y educación.  (Documento editado para la Licenciatura en Educación e Innovación Educativa, inédito). UPN: 2014.

El siguiente collage muestra los momentos de la institución escolar.

  Las instituciones se fundan en razón de dar justicia y equilibrio al sistema sea educativo, político, social o económico, son una manera de regular los actos propios de cada ámbito. Esto sucedió con la educación en México se lleva a cabo la creación de una institución de educación cuya función fuera la de cumplir el artículo 3° y al mismo tiempo contribuir a que la educación cumpliera con las premisas de: emancipación, liberación y capacitación para el trabajo moderno. Fue así como, en 1921 el estado crea la institución capaz de organizar y estructurar la educación, la secretaria de educación pública. De los personajes que sobresalen en el proceso de su fundación fueron: José Vasconcelos, fundador y primer secretario creo sistemas de alfabetización y apoyo las escuelas rurales;   Calles, quien aportaba el lado pragmático, el buscaba poner fin a la ignorancia, a la escasez y la pobreza a fin de logara el progreso y desarrollo económico. La escuela se fue conformando a ni...

¿TU IDENTIDAD REFLEJA TU ESTADO O TU ESTADO FORMA TU IDENTIDAD? La escuela es una institución que funge como escenario para la educación y formación de sujetos y que permite el proceso de socialización a través de la interacción y la negociación de identidades de sus actores y beneficiarios en su proceso de formación, por tanto es la interacción continua entre lo que se enseña y lo que se aprende. “una institución educativa que tiene la con-responsabilidad ética, política y moral de constituirse en escenario de formación y socialización en el que, como tal, circulan múltiples sentidos, se producen variados aprendizajes, se abre la opción a la negociación de la diferencia y se funda la convivencia como una expresión de la autonomía, la libertad y la dignidad humana.” (Echavarría, 2003) De este modo el proceso educativo es donde se da la transmisión de valores y saberes, que forma parte fundamental de la construcción de la identidad, por ellos la escuela en su función formadora y soc...

  Buenas tardes en esta actividad realizada durante el curso tomé del cuadro, la comparación de los aprendizajes de mi compañero Saúl, al reproducir el experimento de la densidad que les enseño el maestro, Saúl se pudo dar cuenta que si realizaba las actividades tal cual se las enseñaban llegarían al mismo resultado mostrado; los aprendizajes de Saúl nos hablan sobre lo que se reproduce en una clase imitando tal cual es la enseñanza.   Por lo cual pudimos ver que es un ejemplo de lo que vivimos en la cotidianidad, ya que muchas cosas las aprendimos de manera neutra, solo reproduciendo sin darnos cuenta. En el caso del segundo aprendizaje ahora del tipo “resignificación”, ví como usan las herramientas básicas en el concurso de pintura, conocimientos que les había enseñado su maestra, a partir de ahí Saúl usó su creatividad y experiencia propia para crear su obra, con lo cual puedo decir que resinificó lo que había aprendido. La realidad cotidiana se refiere a lo que viv...

  Las instituciones que a continuación enlisto están presentes de forma común en la sociedad y en su mayoría podríamos decir que hay 2 categorías públicas y privadas. Institución Funciones Influencia Personas en las que influyen Educativas Orientadas a la impartición y construcción del conocimiento Por medio de ellas las personas se prepara a lo largo de su vida en los diferentes niveles. Los estudiantes. Salud Regulan los servicios de salud en la sociedad, son encardadas de su bienestar. Por medio ellas se controlan los índices de mortalidad y calidad de vida. En la sociedad en general. Políticas Son aquellas que regulan a la sociedad en forma regional o comunitaria y pueden ser los partidos políticos Estas instituciones tienen su aplicación los diferentes grupos comunitarios o partidos políticos afines que en teo...

 En esta parte del boletín vemos de manera cómica una escena escolar donde ejemplifico: "La autonomía de los alumnos y la determinación de la escuela" REFLEXIÓN: Los alumnos son capaces de estudiar de manera individual y muchas veces acertaran en la información, pero entonces, ¿De qué me sirve la escuela?.  La respuesta está en que el currículo que existe en la escuela nos lleva a unificar la información que se da y aunque el alumno busque su propio aprendizaje significativo está dentro de la misma línea de información.

  Estimados padres de familia: La escuela a donde pertenecen sus hijos es la institución encargada de formar sujetos por medio los contenidos de los libros y las enseñanzas de los maestros (currículo), se   transmite a través de un sujeto llamado “docente, maestro, profesor”, el que los niños acudan a la escuela es de vital importancia ya que participa en la formación de los niños desde al ámbito social, socioemocional, académico y la repercusión que acarrea en su contexto social. Tal como dice Andrade (2000): “En la educación se   revelan roles asignados a los sujetos en el proceso educativo, entendido éste en su dimensión de socialización como educadora en el sentido de generación de conocimientos” El docente es el encargado de conducir a sus hijos, por ello podríamos atribuir que el modelo es centrado en el docente ya que la mayoría de ellos pone en   práctica un Modo de enseñanza en común, cuenta con diferentes recursos para reforzar el aprendizaje, así co...

  En este post podrás leer la entrevista que realice a varios personajes representativos de la educación. Documentada por la siguiente referencia: Feito, R. (1999).  Teorías Sociológicas de la Educación (fragmentos) . Recuperado el 29 de agosto de 2011, de Universidad Complutense Madrid.   Buenos días vamos a entrevistar a   algunos grandes pilares de las teorías sociológicas de la educación. Iniciemos con el señor Durkheim Y bien   dígame, ¿Por qué   usted es uno de los padres de la sociología? Por mi razonamiento hegemónico, ya que he reflexionado de modo explícito y extenso sobre la educación ¿Me puede indicar qué aspectos   son determinantes para el desarrollo de la sociología? 1.- Las transformaciones en los sistemas educativos son la consecuencia causal de cambios económicos y sociales externos en la sociedad considerada globalmente. 2- Las características específicas de las estructuras educativas y sus contenidos culturales guardan u...